Escuela Cooperativa Los Andes

Inicios

La Escuela Cooperativa Técnica “Los Andes” (ECTLA) fue fundada en 1991 por un grupo de profesores que formaron la Cooperativa de Trabajo para la Educación Técnica “Los Andes” Ltda. (Matrícula Nacional 12.224).
En su nivel secundario su misión es la de ofrecer una alternativa de enseñanza técnica en San Carlos de Bariloche.
Originalmente sus instalaciones se encontraban en el centro de la ciudad en Fagnano 475 y actualmente se encuentra en Carpinteros 5775.

Ideario

Nuestra escuela ofrece conocimientos y vivencias que, junto con el apoyo familiar, preparan a los estudiantes para una sociedad democrática, promoviendo la convivencia, la justicia, la igualdad y el respeto por la diversidad. Las ideas base que rigen nuestro proyecto educativo son:

• Cooperación y cooperativismo
• Formación técnica de calidad
• Cultura de esfuerzo y del trabajo
• Desarrollo personal en todas sus dimensiones
• Actualización y formación permanente

Caracteristicas

Modalidad

La Escuela Cooperativa Técnica Los Andes es de modalidad Técnica / Industrial con especializacion en Automatización y Sistemas de Control. Su horario es de Jornada Extendida, de lunes a viernes de 08:00 a 16:55 hs.

Duración y horarios

La ECTLA, al ser una escuela técnica, tiene una duracion de 6 años, a diferencia de las propuestas secundarias habituales que suelen tener 5 años de duración. Desde 1er(primer) año hasta 3er año(tercer) se dictan materias troncales y talleres. A partir de 4to (Cuarto) Año se profundizan las materias de la especialización. Los estudiantes deben asistir a la escuela 2 turnos por día de lunes a viernes:

• Turno mañana: 08:00 a 12:20
• Almuerzo: 12:20 a 13:00
• Turno tarde: 13:00 a 16:55

Educación Física se cursa dentro del horario escolar y las actividades se realizan de forma mixta (varones y mujeres) haciendo uso del Gimnasio de la Escuela.

Código de Vestimenta

Los estudiantes deberán cumplir con la vestimenta exigida por la institución, la misma debe encontrarse en buenas condiciones y limpia:

• Pantalón de jean, de grafa o jogging azul oscuro o negro en todos los casos liso, sin bordados, roturas o inscripciones de ningún tipo. En días de Educación Física se debe utilizar el jogging.
• Buzo o campera negra y gris que respete el diseño oficial y que posea el logo de la escuela.
• Remera gris oscura, negra o blanca lisa, de manga corta exclusivamente.

Mameluco - Indumentaria de Seguridad

Para ingresar al taller los estudiantes deberán llevar el mameluco con su apellido bordado y visible en el bolsillo superior, los zapatos de seguridad y cumplir con las demás normas de seguridad e higiene industrial.

ACADEU

La escuela mantiene sus registros informatizados para mantener la integridad y agilidad en la información. El medio principal y obligatorio de comunicación es ACADEU para docentes, estudiantes, preceptores y familias. Este sistema es el medio de comunicación oficial entre escuela, familias y estudiantes. Se puede acceder desde PC o como app en el móvil, en el mismo:

• Se publican los Informes Evaluativos Cualitativos donde que queda registrado el seguimiento de todas las materias.
• Las inasistencias o llegadas tarde se informan en el día y pueden/deben ser consultadas en cualquier momento por las familias.
• Se informan las decisiones institucionales tales como Jornadas Institucionales, suspensiones o reuniones puntuales
• Los hitos o sanciones ocasionados por transgredir el Acuerdo de Convivencia quedan registrados en el sistema

Acceder a Acadeu

Al ser Acadeu la fuente oficial de información institucional, la Escuela no se hace responsable por informacion difundida por otros medios, especialmente Whatsapp, y no avala ni recomienda el uso de este medio ya que puede generar confusiones y malosentendidos en el flujo de la información interna.

Técnicos en Automatización y Sistemas de Control

Título Técnico Profesional

Nuestros estudiantes egresan con el título de Técnicos en Automatización y Sistemas de Control el cual tiene validez nacional. Es necesario aclarar que el título técnico de nivel medio reviste un carácter de título profesional que habilita a realizar actividades y tareas que implican riesgo para quien las realiza y para sus destinatarios, por ejemplo, el diseño de planos homologados, instalaciones eléctricas y de gas, manejo de maquinaria pesada y específica (tornos, fresadoras, CNC, cortadoras). Para ello los estudiantes deben certificar las habilidades y conocimientos específicos que detalla con claridad la resolución 2031-17 que homologa nuestro título ante el Ministerio de Educación, el cual se encuentra dentro del marco los requerimientos del INET (Instituto Nacional de Educación Técnica).

La profesionalidad del título implica una alta exigencia y demanda hacia los estudiantes para poder validar/acreditar los conocimientos, ya que representa una responsabilidad legal a la institucion y a los responsables de la misma que emiten dichas acreditaciones / títulos.

Perfil del egresado

Los estudiantes, al egresar de nuestra institución serán capaces de:

• Asumir como parte de su vocación, el respeto por su Nación, sus símbolos y expresiones, buscando su crecimiento y mejora permanente, sin descuidar el desarrollo de su espíritu solidario.
• Posicionarse en forma crítica frente a la realidad social, política, cultural y económica de la época actual, a partir de un análisis propio fundamentado.
• Comprender mensajes orales y escritos referidos a temas generales y de la especialidad técnica.
• Expresar con fluidez sus ideas en forma oral y escrita respecto de temas generales y particularmente del área tecnológica, haciendo uso adecuado de términos y expresiones específicas.
• Interpretar el contenido de mensajes referidos a temas generales y particularmente del área tecnológica en idioma inglés.
• Interpretar y realizar proyectos por medio de la adecuada lectura y realización de planos y enunciados complementarios, de acuerdo a las normas vigentes.
• Realizar un análisis sistemático de los procesos de producción basándose en fundamentos científicos, tecnológicos, económicos y sociales.
• Utilizar herramientas informáticas a través del manejo de distintos lenguajes de programación y utilitarios de simulación y control, aplicados en distintas disciplinas.
• Interpretar manuales y bibliografía técnica, ampliando o actualizando sus capacidades de ejecución, pudiendo discernir y seleccionar con acierto entre las distintas fuentes existentes de información.
• Concebir con claridad el lugar que ocupan dentro de la industria actual los sistemas automatizados.
• Proseguir estudios superiores en el área a la que lo incline su orientación vocacional definitiva.
• Mantener un pensamiento flexible y amplio que, sobre la base de fundamentos científicos y tecnológicos, le permitan adecuarse a los cambios permanentes en el área.
• Enfrentar los problemas tecnológicos detectando las variables que se ponen en juego, las relaciones científico-tecnológicas y sociales que hay entre ellas y generando un modelo de operación fundamentado que permita cerrar el ciclo necesidad-modelo-recursos-resultado.
• Entender el trabajo como un medio de participación y de transformación social individual y de integración cooperativa.

Propuesta Pedagógica

Ejes de trabajo

Durante el Ciclo Básico se trabaja dentro de la currícula y los ejes definidos desde el INET (Instituto Nacional de Educación Técnica), y a partir del Ciclo Orientado la especialización de Técnico en Automatización y Sistemas de control se centra en tres ejes:

• Mecánica y Diseño industrial
• Desarrollo de Software
• Electrónica.

La especialización en sí requiere que cada estudiante pueda completar y adquirir las distintas capacidades técnicas que se buscan desarrollar en cada uno de estos ejes. A su vez se brindan las herramientas para que cada estudiante pueda profundizar en cada uno de estos ejes al definir su vida profesional y/o universitaria.

Metodología

Nuestros Maestros de Enseñanza Practica y Docentes enseñan tanto las prácticas como las teorías básicas de la disciplina, investigando nuevas técnicas y herramientas en cada campo laboral. Los talleres aumentan en complejidad teórico-práctica a lo largo de los años escolares. En el Ciclo Básico, los talleres son guiados y se enfocan en trabajos repetitivos para afianzar habilidades motoras y memoria muscular.
En el Ciclo Superior, a partir de tercer año, los estudiantes trabajan en sus propios proyectos, integrando los contenidos de distintas materias con la práctica técnica.

Preguntas Frecuentes

¿Es una escuela de oficios?

La Escuela Técnica los Andes no es una escuela de oficios. Las escuelas de oficios tienen una modalidad de escuela vespertina con un enfoque en formacion de una disciplina específica. En tanto que Los Andes tiene un enfoque Técnico Profesional, con una fuerte exigencia en ciencias exactas y una carga horaria de 8 hs.

¿Es una escuela exigente?

La escuela Los Andes, requiere que los estudiantes asimilen e incorporen rápidamente hábitos como disciplina, responsabilidad y autonomía. Si bien no es mayor que otras propuestas, la carga horaria y la cantidad de materias son demandantes, por lo que los estudiantes deben administrar correctamente su tiempo para no atrasarse en los contenidos y aprovechar al máximo el tiempo áulico. Una gran diferencia con otras escuelas es que la modalidad de repitencia está definida por la cantidad de materias desaprobadas al culminar el ciclo lectivo (3).

¿Los docentes asignan tarea para el hogar?

Si bien la carga horaria de la mayoria de materias y talleres permite que las actividades se resuelvan en el tiempo escolar, en caso que el o la estudiante no pueda completar las actividades en el horario escolar, deberá realizarlas en su hogar. Asimismo tareas como lecturas de libros o trabajos en grupo requerirán que los estudiantes trabajen fuera del horario escolar.